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Pédagogie

Une pédagogie basée sur

La confiance, l'encouragement, le soutien, l'exigence et la rigueur

Cycle de consolidation

Cycle 3

... CM1

Ecole

... CM2

Ecole

6EME

Collège

Cycle des approfondissements

Cycle 4

5EME

Collège

4EME

Collège

3EME

Collège

Cycle de consolidation

LANGUE VIVANTE 1

ANGLAIS

Option

BILANGUE

ANGLAIS / ALLEMAND

Cycle des approfondissements

LANGUE VIVANTE 1

ANGLAIS

LANGUE VIVANTE 2

ALLEMAND OU ESPAGNOL

Options

BILANGUE

ANGLAIS / ALLEMAND

LATIN

Cycle des approfondissements

LANGUE VIVANTE 1

ANGLAIS

LANGUE VIVANTE 2

ALLEMAND OU ESPAGNOL

Options

BILANGUE

ANGLAIS / ALLEMAND + ESPAGNOL

LATIN

Cycle des approfondissements

LANGUE VIVANTE 1

ANGLAIS

LANGUE VIVANTE 2

ALLEMAND OU ESPAGNOL

Options

BILANGUE

ANGLAIS / ALLEMAND + ESPAGNOL

LATIN

GREC

Les objectifs du collège sont à la fois individuels et collectifs.

ÉDUCATIFS ÉDUCATIFS
Lieu de formation, le collège cherche à épanouir la personnalité des jeunes, participant ainsi à l'effort éducatif des parents. Il cherche à développer le respect de l'autre, éduque les enfants à la politesse et à l'honnêteté. Il se propose d'éveiller les élèves dans l'espérance d'un avenir dont ils sont les principaux artisans.
INTELLECTUELS INTELLECTUELS
Le collège tend à ce que tous accèdent à l'épanouissement intellectuel, propose un soutien aux élèves en difficulté, aide les enfants à choisir leur orientation et cherche à développer l'ouverture sur la vie active.
IMGP7674

Rythme Scolaire

Un temps de travail respectueux du rythme des jeunes.

Ouverture de l’établissement de 7h45 à 18h00

Cours le lundi, mardi, jeudi, vendredi pour les élèves de 6ème.

Cours le mercredi matin pour les élèves de 4ème et 3ème.

Des séquences de cours de 55 minutes

de 08h00 à 11h55 et de 13h45 à 16h30

Récréation entre 09h50 à 10h05

Service de restauration sur place

Etude surveillée proposée de 16h45 à 18h00

Des trimestre équilibrés de 10 à 12 semaines de travail.

Suivi des élèves

  Des heures de soutien ou de dédoublement pour aider les élèves à valoriser leurs compétences en apportant l’aide méthodologique nécessaire : organisation de leur travail, apprentissage des leçons…

Un tutorat entre élèves

Des entretiens d’orientation

Des conseils de professeurs et de classe jalonnent chaque trimestre. Après concertation des enseignants, un relevé de notes est adressé à la famille (2 par trimestre) et un bulletin trimestriel

Une heure de vie de classe permet des échanges réguliers entre le professeur principal et les élèves de la classe

Réussir le Brevet

L’obtention du Diplôme National du Brevet prend en compte :

La validation du Socle Commun des Compétences.

Une note d’oral portant sur le sujet choisi en EPI ou dans le cadre d’un Parcours (parcours Artistique, Avenir, Citoyen, Santé).

Quatre épreuves écrites au mois de Juin en Français, Mathématiques, Histoire -Géographie – EMC et Sciences (SVT, Physique-Chimie et Technologie)

Il peut donner lui à des mentions.